活动策划

精选活动策划范文集合8篇

一、活动名称

融入社会，思考生活—“一周热点”活动

二、活动目的 为了推动班级精神文明建设，丰富大学课余文化生活，提高学生综合素质，培养学生社会责任感，同时旨在动员同学关注国内外的时事热点，让同学们开阔眼界，积极思考。作为当代大学生，任何自身的发展多无法脱离所在的社会，所在的环境。具备一定的时事、社会分析能力必然对今后成长大有帮助。并且在交流过程中让同学们上台充分的展现自己，提升班级凝聚力，共同探讨，共同进步。

三、活动组织

(1) 活动形式：

① 活动相关负责人将“一周热点”活动发布出来后，大家利用闲暇时间通过网络、报刊等途径收集热点新闻；

② 将收集到的“一周热点”通过晚点名的主题班会的时候与同学交流分享

③ 鼓励使用ppt等多媒体手段进行展示。

④ 每个小组的展示的成果将会整理后放入班级博客进行记录宣传。

(2) 活动开展:

① 全班所有同学按寝室分成小组，每个小组至少推出一名参加者，可以并欢迎每组多出几名参加人员

② 为了鼓励更多同学参与进来，以前参与此类活动的同学将不允许参加。

③ 各参加者利用晚点名时上台进行展示，每人展示时间不限，形式内容不限，但控制在19点30分前结束。

④ 由于晚点名数量有限，将由组织者决定每周参与的寝室。

⑤ 根据实际推行状况，计划奖此活动每学期无限期的推行下去。

(3) 活动时间：xx年5月起。

(4) 活动地点晚点名教室

(5) 活动负责人及参与人员：项管q1141班12届班委 项管q1141班全体学生 主持人：鄢浩文 拍照与记录人员：龚宇航

（6）活动要求

① 所有寝室必须无条件参加。

② 各寝室长给每位寝室成员做好宣传准备工作。

（7） 整个活动的进行需要宣传委员龚宇航进行拍照、记录，以便进行班级博客记录以及后期宣传。

四、活动后期

活动结束后，将各参与者多媒体资料、活动记录，上交给本班宣传委员整理，及时发班级博客进行后期总结宣传。

一、市场需求特点分析：1．深圳市经济发展水平较高，消费水平较高，所以线路要注重品质性，舒适性、便捷性；

2．深圳位于沿海，见过大海，大城市，所以他们比较向往内地，向往大江大河；

3．大都市里的小孩子有喜欢追求具有神秘感、农家风格，集体验性、知识性和趣味性于一体的旅游线路；

4．决定权在大人，所以大人不希望夏令营活动仅仅只是玩耍，而是寓教于游，最好要具有科普教育意义，能够让小孩有所收获；

5．针对不同的消费层次制定不同的活动线路，在某种程度上人们对价格的敏感性还是很高的；

6．由于旅游活动的复杂性，所以参与对象定为7至14岁的具有一定生活自理能力的小孩,家长也可以陪同参与。

二、策划的基本思路：1．此次夏令营活动的成功与否取决与它是否有一个鲜明突出的主题，并且该主题对深圳市中小学生要有一定的吸引力；

2．前期的宣传工作一定要到位，可以寻求同深圳市的多家旅行社合作，让他们协助推广该夏令营活动，扩大活动的影响力，从而争取更多的客源；

3．“夏令营”是活动的重点，“旅游”是载体，所以在活动的过程中要穿插一些参与性、知识性、趣味性的小游戏或竞赛，让活动多姿多彩，达到锦上添花的效果；

4．可以寻求多家以儿童为消费对象的企业进行合作，让他们对本次活动进行冠名赞助，并在前期的活动宣传中为他们进行附带宣传，实现双赢。

三、活动策划的内容

（一）策划线路一

主题：“领诗人风骚，寻美人芳踪，探野人踪迹，品土人风俗，窥鬼人幽灵”——长江母亲河之旅

长江天下壮，母亲天下美

壮美的三峡，神秘的野人

关心长江，保护母亲河

不到长城非好汉，中国水上长城——三峡大坝

中国最年轻的直辖市

感受中国动力心脏是怎样跳动的

到世界电都充电，增添学习动力

动力之都，动感十足

d1：出发前在深圳举行开营仪式（不陪同前往的家长可以来此送行）：

1、 致欢迎词、

2、 带队老师讲话

3、 授营旗

4、 编队、选队长

5、 自制队旗、发队服、队帽

6、 主持人对营员提出活动及安全要求

7、 开营仪式结束

背景：

目前学生社团工作已在学校受到高度重视，社团地位也在逐渐提高，“一体两翼”的工作格局日渐成形，社团质量也在逐渐提高，广大学生也纷纷加入到各个社团之中，社团活动此起彼伏，社团文化节是学校社团的盛事，是社团展示的舞台。由此，做好社团工作的宣传，特别是社团文化节的宣传就显得尤为重要。

目的：

宣传学校社团工作及活动开展情况，让更多人了解学校社团的相关情况，让更多的人参与到社团工作和活动中来。扩大社团工作的知名度，提高社团的地位，为社团文化活动节的成功举办添加保障。

具体方式：

本次社团文化节的宣传分前期树立形象、中期打造声势、后期突出效果三个阶段进行，具体如下：

一、前期树立形象。

此阶段主要为社团文化节的开展做好舆论和思想准备，让更多的同学了解社团文化活动节，并积极参与其中。

(1)、在新生进校时组织部分优秀社团制作宣传展板，向新生宣传学校社团的基本情况。

(2)、在社团联招新的时候对学校社团工作的基本情况向同学作个宣传，一并宣传学生社团联合会。

(3)、在全校社团招新时，由各个社团自主宣传自己社团的相关情况。

(4)、社团文化节正式开始前半个月，通过校园广播站和校园电视台对社团文化节进行宣传，使社团文化节更具吸引力。

(5)、在社团文化节开始前一周在学校粘贴栏上设置“社团文化节倒计时牌”，并由指定人员每天做好更新。在学校大量粘贴海报、悬挂横幅，宣传社团文化节的`开展。

二、中期打造声势。

此阶段主要是文化节开展期间，对所举办的活动进行及时报导。通过悬挂横幅、张贴海报，校园广播站等宣传。在宣传正在开展的活动的同时，也做好对即将开展活动的社团的预告，让同学们了解文化节的信息，并做好参与活动的准备。在此阶段，由广播站每天诵读几篇社团文化节的通讯稿，让大家参与文化节的报道。

三、后期突出效果。

此阶段主要是社团文化节闭幕式的前一周和后两周，主要 ……此处隐藏5296个字……排： 时间 上午 下午 11月5日 实践部 宣传部 11月6日 秘书部 心联部 （2）宣传部负责宣传板的绘制，宣传单及报名表的准备。 （2）场地布置：实践部于11月8日（星期六）早晨布置场地，进行活动场地检查及将游戏第五环节所需的线索放入指定位置。

（3）秘书部在活动当天负责工作人员签到、参与者接待的任务，并组织各工作人员做好分内工作，保证活动有条不紊的进行。

（二）活动流程

1、破冰游戏（东大门操场）：

（1）火眼金睛：首先将参与者五人（男女不限）一组分为若干组，每组各个成员做简单的自我介绍， 然后将所有组的成员打乱，每组需在最短的时间内找出各自的队友，用时最少的一组获胜。获胜组的每个成员可在下一环节游戏开始时获得加五分之一杯水的奖励。

（2）纸杯接水：先分好的组，每组第一个成员纸杯盛有三分之二的水（上一环节优胜者可加五分之一杯），由第一个成员嘴衔纸杯向第二个成员的纸杯倒水，依次倒水，规定时间两分钟，最后水多的一组胜，获胜队在下一环节减少一个气球任务。

（3）夹气球：给每组发五个气球，先把气球吹起来，让后由组员用肚子把气球夹破，率先夹破所有气球的一组获胜。获胜组可在第一关卡获得免回答问题特权。

2、破冰游戏后，所有小组中由一位男组员背着位女组员，争分夺秒前往关卡一地点

3、关卡一：心理知识竞答

①地点：东大门，距离破冰游戏地点一定距离

②男背女以到达关卡的先后顺序依次排队，选择一个问题回答，回答错误的队伍折回队尾继续等待答题，直到回答正确。

③心理知识问题：

1、下列哪些行为属于心理健康的范围 ( D ) A 能极力满足个人的需要 B 对自己有过高的评价

C 为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D 有充分的自我安全感

2、对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在(C ) 差异

A 文化 B 个人 C关系 D 时代

3、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是(B)

A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感 4、下列哪种心理属于健康心理 ( D )

A 抑郁情绪 B 不愿与人交往 C 经常感觉自己无能 D 遇到困难时，能积极克服困难

5、从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( C ) A 心理活动的耐受力 B 心理活动的稳定性 C 心理康复能力 D 环境适应能力

6、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指 ( A )

A 人的心理活动的周期节律性 B 环境适应力 C 心理自控能力 D 社交能力

7、下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( D )

A 见人都热情相待 B 见什么人说什么话 C 经常努力工作 D 经常保持乐观的心态

8、观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常 ( C )

A医学标准 B统计学标准 C内省经验标准 D社会适应标准

9、潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自 ( A )

A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派

10、人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自( C )

A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派

4、答对问题后，各组成员绑腿进入前往关卡二地点

5、关卡二：完成任务 地点：樱花大道

任务：各小组以抽签形式获得任务卡，完成相应任务后拍照片作为任务完成的证据，进入下一关卡

具体任务：

① 女生在一粟堂二楼买一杯招牌奶茶送给男生组员 ② 在校园内找一个戴发卡的女生合照； ③ 在校园内找一个戴眼镜的男生合照； ④ 到教1门口与塑像合照； ⑤ 到求索桥桥边合照；

⑥ 去爱心超市女生买一袋辣条送给男生； ⑦ 去三清园女生买一杯酸奶送给男生； 6、关卡三：绑手画画

地点：一粟堂一楼

任务：由两位组员手绑在一起画出驻守干事说出的内容。完成任务后去关卡四。

画画内容：

台灯、西瓜、花瓶、开水瓶、行李箱、闹钟、电脑耳机、熊猫、小狗、衣服、床（床身和床头）、书架、吉他 7、关卡四：你划我猜

地点：图书馆和图书交流中心中间的小河边

任务：根据提示的物品，一个组员比划，另一个组员猜。该物品也是下一关卡寻宝的提示。

你划我猜物品：牙刷、奥利奥饼干、梳子、指甲剪、苹果、笔记本、袜子、ktv唱歌券（终极大奖） 8、关卡五：终极寻宝 地点：集思河

任务：根据关卡物得到的提示，找到藏于隐蔽处的物品，并赠送给男生。

终极寻宝线索:1、求索桥靠近图书馆一头左边的第五根竖杠附近2、集思河附近的马克思雕像里3、求索桥靠近图书馆一头左边的小树丛里4、求索桥靠近实验楼一头的左边第二个大花坛里5、集思河靠近实验楼一头的头边第二个花坛里6、求索桥靠近图书馆一头的右边第三个竖杠7、求索桥靠近图书馆一头的右边通往西区的小路旁的小树丛里8、图书馆通往求索桥的小路左边的墙壁上

9、结束后关卡五的干事提醒参赛各组去东区操场集合，会长讲话，大家一起去ktv参加放松活动。

九、人员安排

1、实践部：负责购买道具、场地布置、活动控制、人员安排等工作

2、秘书部：负责工作人员签到、参与者接待、通知参赛人员

3、宣传部：负责做好宣传板绘制、活动报名、照片采集、新闻稿、宣传稿撰写等工作

4、心联部：负责游戏控制、保证游戏顺利进行等工作

十、注意事项

1、会长负责统一指挥、衔接、协调各方面工作，检查督促活动进度，负责

整体把握此次活动

2、各部门需按计划开展工作，有序、高效、高质量完成每个部门的工作任

务

3、各部门加强沟通，保证信息的及时传递，避免沟通不畅造成的各类问题 4、提前做好应急准备，准备二手方案，保证活动顺利开展

十一、经费预算

物品 宣传单及报名表 水杯及气球 布带 白纸（20张） 礼物 总计

经费 10元 15元 10元 10元 50元 95元 附：

1、实践部和会长协商提前做好帐篷租借的工作

2、活动当天在每一关卡派若干名干事驻守，驻守干事负责主持该关卡的游戏及提示下一关卡地点，每一关卡驻守人数视具体报名情况而定。 3、若活动当天因天气情况影响活动实行则视情况拖迟活动。

XX学院XX心理发展协会

XX年X月XX日星期日