小班清明节活动方案

时间:2024-08-28 18:04:30
小班清明节活动方案

小班清明节活动方案

为了保障事情或工作顺利、圆满进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编整理的小班清明节活动方案,欢迎阅读与收藏。

小班清明节活动方案1

一、活动目的:

1、通过活动让教育。

二、活动地点:龙华烈士陵园

三、活动时间:20xx年4月2日

四、活动对象:四年级全体学生

五、活动预备:

学校校旗、花圈、每人一朵康乃馨

六、活动程序:

主持人公布:

(一)清明祭扫活动现在开始

第一项:出旗、敬礼

第三项:向烈士献花圈

第四项:全体肃立,向革命先烈默哀

第五项:学校老师讲话

第六项:全体队员在烈士记念碑前庄重宣誓:

我们是光荣的中国少年先锋队队员,我们在烈士墓前宣誓:我们永久铭记,先烈们为祖国的解放,人民的幸福而建立的劳苦功高;我们一定珍惜,先烈们抛头颅,洒热血换来的幸福生活;伟大祖国的建设,中华民族的腾飞,将由我们来完成。人民为先、祖国至上、老实英勇、自律自强、奋发有为、誓作栋梁、振心中华、再造辉煌。继续先辈遗志,永做革命***人。

(二)近前瞻仰记念碑、祭扫陵园,参观龙华烈士记念馆。敬献小白花。

(三)清明扫墓活动结束,集合队伍。

七、活动要求及留意事项:

1、3月30日下午1点15分在学校门口集合

2、列队集合留意盘点人数,活动结束后也要盘点好人数。

3、在扫墓活动中要保持纪律性和严厉性。每人带一朵小白花,在烈士墓前向烈士献花。

4、扫墓期间,严厉认真,不讲话,不嬉戏,不追逐,不喝饮料,不吃零食。

5、活动期间留意安全,排队上下车,相互礼让。在车上不吵闹。活动进程中不答应擅自离队。

小班清明节活动方案2

设计思想:

清明节是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了。清明节,又叫踏青节,按阳历来说,它是在每年的4月4日至6日之间,正是春光明媚草木吐绿的时节,也正是人们

春游

(古代叫踏青)的好时候,所以古人有清明踏青,并开展一系列体育活动的习俗。

在清明节期间,我们组织幼儿进行一系列教育活动,目的是通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动,了解传统风俗,锻炼身体,充分感受春景的美好;让幼儿观看扫墓活动追念革命烈士的高贵品质,树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。

活动时间:

3月31日、4月1日

活动地点:

班级、方洲公园。

活动准备:

教师准备:班牌、大马甲袋(装幼儿脱的外套)、餐巾纸、照相机。

幼儿准备:适合外出运动的衣裤和鞋子(尽量统一服装或班标)、饮用水一小瓶、报纸一张、方便袋一只放在书包内。

具体活动安排:3月31日之前:可以让幼儿将风筝带来幼儿园,带领幼儿学习放风筝,积累放风筝的经验。

3月31日:开展活动一:寒食节,另外各班级可根据此次活动方案带领幼儿一起进行“踏青活动策划书”的学习,为踏青做好准备。

4月1日:开展活动二:踏青;

活动三:放风筝;活动四:画风筝。

(早上8:45分5个班级准时在幼儿园大门口的走道上列队准备)

小班清明节活动方案3

清明节又称寒食节,也是我国的二十四节气之一。我园定于4月4日举行清明节活动,以下是我班活动具体流程:

一、活动时间∶

20xx年4月4日上午

二、活动地点∶

小班教室

三、参加人员∶

全体幼儿以及教师

四、活动准备∶

柳枝若干,小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半。

五、活动目标∶

让幼儿了解,插柳是清明节期间的一种习俗,并知道其由来。

通过插柳活动,培养幼儿爱劳动的习惯。

让幼儿理解插柳的意义,懂得植树造林的好处。

六、具体活动流程安排∶

教师介绍清明节插柳的习俗。

①启发提问:清明时节,草青树绿,人们有一种习俗即折柳枝,这是为什么?(人们要插柳)

②教师:小朋友知道吗,人们为什么要在清明节插柳?介绍插柳习俗的来历:晋文公在清明节的第二天,到大臣介之推坟前祭奠时,发现与介之推同时被烧死的柳树复活了,晋文公便掐下柳枝插在了头上,他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说:清明不插柳,死了变黄狗。

向幼儿讲解插柳的意义,激发幼儿动手插柳的兴趣。

①插柳可以渲染节日的气氛,增添节日乐趣。

②插柳可以绿化周围的环境,每到柳枝展绿的时候,它便告诉小朋友们春天已来到了。

5、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。

①要求:四个小朋友一组,其中一人用小桶提水,两人用小铁铲松土,一人拿柳枝。四人要团结协作,看哪一组插得好又快。

②方法:先用小铁铲松好土,然后浇水,最后插柳枝。

③幼儿动手插柳,教师巡回指导。如:松土时可找个松软的地方,松的土要稍深点,以免柳枝歪斜不牢固;浇水不能太多。

④柳枝插完后,教师组织幼儿将工具放好,然后小结活动的情况,表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。

⑤要求幼儿每天给柳枝浇水,轮流看护并管理。

七、活动小结∶

通过以上这样实践活动相信幼儿对清明节有了一定的认识,而同时也让他们体验到了活动带来的乐趣,如果只通过单单讲解的话,孩子根本就没有多大的兴趣,可是经过实际操作的话,幼儿的兴趣以及印象都会加深,更能促进对该活动的意义性。

小班清明节活动方案4

一、指导思想:

清明节是我国的传统节日,清明来到时,风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间,组织幼儿系列教育活动,目的是让幼儿通过制作清明果,了解清明的习俗;通过亲子游戏了解春天是播种的好时节,了解传统风俗,锻炼身体,从而充分感受春景的美好。

二、活动主题:

制作青果,感受春天。

三、活动目的:

1、了解清明节的来历习俗,感受清明节的氛围。

2、了解春天是播种的好季节,充分感受春天的美好。

四、组织成员名单

1、策划组

组长:会长

成员:组织委员、宣传部长

2、会务组

组长:财务部长

成员:吴老师、小班段各班阿 ……此处隐藏2077个字……笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等

活动过程:

1、用古诗导入活动内容:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)

2、教师讲述清明节的由来。

3、课件:边放课件教师边讲述,让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

4、

①出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音,教师讲述:毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄,并在19xx年的3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。

②现代英雄:抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。

5、观看课件:老师带孩子们扫墓的画面。

6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面,请家长与幼儿起立,向英雄们行礼、默哀,表示怀念。

7、与幼儿交谈:清明节有那些习俗?

运动习俗:踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

饮食习俗:吃冷食、吃鸡蛋等。

8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?

9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限,画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。

11、幼儿到台前展示自己的作品,并用完整的语言讲述自己的作品。

12、玩鸡蛋:请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等),幼儿比赛看谁的玩法多。

结束部分:

请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩,在音乐伴奏下走出活动室。

通过以上这次活动相信幼儿对清明节有了一定的认识,而同时也让他们体验到了活动带来的乐趣,如果只通过单单讲解的话,孩子根本就没有多大的兴趣,可是经过实际操作的话,幼儿的兴趣以及印象都会加深,更能促进对该活动的意义性。

小班清明节活动方案9

设计思想:

清明节是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了。清明节,又叫踏青节,按阳历来说,它是在每年的4月4日至6日之间,正是春光明媚草木吐绿的时节,也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候,所以古人有清明踏青,并开展一系列体育活动的习俗。

在清明节期间,我们组织幼儿进行一系列教育活动,目的是通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动,了解传统风俗,锻炼身体,充分感受春景的美好;让幼儿观看扫墓活动追念革命烈士的高贵品质,树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。

活动时间:

3月31日、4月1日

活动地点:

班级、方洲公园。

活动准备:

教师准备:班牌、大马甲袋(装幼儿脱的外套)、餐巾纸、照相机。

幼儿准备:适合外出运动的衣裤和鞋子(尽量统一服装或班标)、饮用水一小瓶、报纸一张、方便袋一只放在书包内。

具体活动安排:

3月31日之前:

可以让幼儿将风筝带来幼儿园,带领幼儿学习放风筝,积累放风筝的经验。

3月31日:

开展活动一:寒食节,另外各班级可根据此次活动方案带领幼儿一起进行“踏青活动策划书”的学习,为踏青做好准备。

4月1日:

开展活动二:踏青;

活动三:放风筝;活动四:画风筝。(早上8:45分5个班级准时在幼儿园大门口的走道上列队准备)

小班清明节活动方案10

主题目标:

1、认识自己的五官、身体的主要部位和性别,了解自我,形成初步的自我保护意识。

2、乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

主要内容:

《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《头发肩膀膝盖脚》

环境和材料:

1、创设一个“家”的墙饰。

2、在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各个活动去提供相应的材料,观察幼儿的关注点,了解幼儿对自我认识的现有水平,并以此作为进一步提供材料的依据。

区域活动:

科学类:镜子、纸、笔;软、硬的材料,光滑、粗糙的材料;装有不同的材料的响罐;装有不同气味物品的广口瓶。

语言类:有关人体知识的图片和书籍。

音乐类:各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。

角色区:继续培养幼儿的角色意识,能够按照分配的角色进行游戏,产生游戏的角色语言;学习整理各个区域的材料。

家长工作:

1、家长十分自然地向孩子介绍性别的特征。

2、议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。

3、尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)

教学反思:

幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

小班清明节活动方案11

一、活动目标:

1、了解清明节的习俗,懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

2、通过活动,对清明节有印象。

二、活动准备:扫墓图片(献花、植树、送食)、清明节的课件

三、活动过程:

1、谈话导入:小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了,小草发芽了,小动物也出来晒太阳了,还有轻轻的风)师:在这个美丽的节日里,有一个特别重要的节日,你们知道是什么吗?

2、介绍清明节师:清明节是个什么样的节日,在这个节日里,人们都干些什么呢?小朋友都有自己的爷爷奶奶,那你爷爷的爷爷你们见过吗,他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后,人们非常想念他们,就在每年的清明节去墓地看他们,所以呀,清明节就是去拜祭死去的亲人,表达对他们的思念。

3、清明节扫墓:到了清明节呀,人们就要去拜祭死去的亲人,你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式,如,送花)现在,让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人,表达对他们的思念的。

(1)播放图片

(2)幼儿讲述

(3)教师小结(人们把最美的花献给亲人,有的给他们敬酒,还有的通过植树,表达对他们的思念,告诉他们你很想念他们)

4、清明节的习俗:通过播放课件,了解一些清明节的习俗。

5、小结,结束:清明节的习俗可真多,有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀,你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游,并拍下一些照片来带到幼儿园,和大家分享一下你是怎么过清明节的,好不好?

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