物理课教学工作总结

时间:2024-08-28 17:33:30
物理课教学工作总结

物理课教学工作总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编为大家收集的物理课教学工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

物理课教学工作总结1

时光飞逝,转眼间十六年过去了。在过去的教育教学工作中,有时茫然,有时无奈。十六年来的教学经历,收获不少,但也还存在很多不足。现就近五年来教育教学工作中的经验与教训,做一下梳理,为自己以后的工作指明一个方向。

一、转变思想,提升知识素养

自参加工作以来,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改变教学方法,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

二、精心备课,注重课程标准

平时熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前制定具体的教学方案,在教每一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。

1、认真钻研教材,领会教材的基本思想、基本理念,课改精神。对于教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。

2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。重视过程与方法的教学。从教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。

三、狠抓教学,落实教研常规教研是提升教育教学质量的立足点,更是指导教师课堂教学的崔化剂。

所以我们在教学工作中,要时时不忘教研,事事不忘教研,要把教研活动贯穿于教育教学工作中。义务教育教学阶段,学生两极分化比较严重,部分学生对学习失去兴趣,特别是难度较大的物理学科。部分学生由于比较娇惯和没有良好的学习习惯,学习和纪律都很不好。对此,我一直在狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩,我们必须在教育教学中做到:

1、要了解他们心理,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

2、要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。

3、后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。

4、认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

四、鼓励引导,培养学生自信心

物理是学生在八年级才开始接触的一门新课,起初,学生感觉难度较大,学习信心不足,有的学生成绩不理想。这种情况应从培养学生的兴趣出发。因为兴趣是最好的老师,学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、多让学生参与课堂实验和课外探究,让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动,如:搞课外小实验小制作。并适时给学生鼓励,给他们信心,不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生,相信这点不行那点行,今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助,鼓励他们大胆的参与课堂。多层面、多角度地给予学生鼓励引导,变学生由怕物理到学物理喜欢物理。

五、因材施教,整体提高成绩

学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性,我在教学的过程中注意兼顾全体学生,激励先进学生,鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生,重点给予学习方法上的指导,提高他们的自学能力,鼓励、倡导他们超前学习,指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度。特别关注有学习欲望但学习困难的学生,经常与他们沟通,了解他们的困难所在,经常表扬他们的进步,放大他们的闪光点,增强他们的学习信心和学习热情,再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧,尽可能使他们感觉到“付出总有回报”,由“门外汉”逐渐开始“入门”。

六、探究创新,尝试教学改革

多年来,我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把教学看成是师生之间学生之间交往互动、共同发展的过程。

我深知科学探究是增加学生体验的一种有效方式,探究能激发学生的思维能力,探究能培养学生的动手能力、观察能力、创新能力等,在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景,若器材不足或没有器材,我就自制或教学生自制,起初探究课很难把握,课堂感觉有些杂乱,经一段时间坚持发现收获较大:学生的自学能力明显增强,而且学习的积极性主动性明显增强,以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。

七、教学中存在的不足

“金无足赤,人无完人"。多年来,我也一直在思量着自己在工作中的不足:

1、新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;

2、随着教材的不断更新,教科研方面在年几年来也有了不同的要求,虽然我认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;

3、后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生,但有时没有抓在点子上。

4、其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。总之,这此年在教育教学工作中,有成功,也有失败,在教学中还存在很多不足。只有我们把心思放在学生身上,处处为学生着想,才能做好本职工作,太多的计较只会成为阻碍。 ……此处隐藏18657个字……要我学”为“我要学”,变“苦学”为“乐学”。

2、着力于引导。

我根据教材的知识特点和学生的认知水平,恰当地把教材划分为层层递进的若干问题层次,引发学生主动去探索、研究、发现结论,总结规律,获取“真知”,形成自己的“血肉”,变被动接受为主动获取,变“死学”为“活学”。

3、着手于指导。

使学生掌握科学有效的学习方法和养成良好的学习习惯;使学生掌握获取新知、解决问题的思维方法和技能,变知识为能力,变“学会”为“会学”。

五、本人在教育教学工作中存在的问题和展望

对于高一年级的学生来说,通过本学期的教学,学生基本养成了良好的学习习惯,培养了学生学习物理的兴趣,顺利地完成了教育教学工作,使学生取得了良好的成绩。以上是我对本学期的教育教学工作的简要总结,工作中也有疏漏和不足,如:如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。新课改对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓进取,为我国的教育事业奉献自己的力量。

物理课教学工作总结14

不知不觉,我已踏上讲台差不多一个学期了。记得昨天的我还坐在座位上听着老师讲课,今天的我已站在了学生们的面前。

就在我走进星海中学的那一刻,我便下了决心,我要在这里迅速成长,干一番事业。在这不短,也不长的一个学期里,我运用读书时学习的理论知识,联系自己工作的实际情况,多听取其他老师们的经验,边学边干。由于自小,我的志愿就是当一名人民教师,而今天,我终于可以实现梦想,所以我更加努力,尽我的能力干好每一件事情。

在教学中的性,提高性的练习,结合练习评讲,以提高学生的能力。而且比正常的教学进度要快,所以学生在这学期的后期,已经学习了下学期的部分内容,这可使学生多学点东西。由于初期对学生的能力了解不深,在开始的前两节课,设计了些难度比较大的题目,而且那时他们刚接触物理,因此感到比较困难,学习的兴趣下降。根据这个情况,我立刻作了调整,降低难度,增加一些趣味性,开放性的题目,旨在提高兴趣之余,增加见识。当他们基本掌握学习物理的方法后,我就逐步适当地加大难度。在整个学习情况来说,同学们都有不同程度的进步。

在初二上学期,光学占了一定的比例,其中提到潜望镜的做法。根据有关要注重学生能力的培养的精神,初二级开展了潜望镜的制作比赛。在讲课的过程中,我讲潜望镜的原理,同时把一些制作优秀的作品展示给学生看,激发学生学习和制作的兴趣,也为他们的制作提供一个示范。经过评选,一二三等奖均有我的学生获得,其中一等奖的作品,潜望镜被制作成可以伸缩的,而且设计了一个小小的机关,使两个管不会因为伸缩而松脱。学生们都在这次大赛中得到思维和实践的锻炼。

有人说,教育事业是一份良心的工作。经过一个学期的工作,我深深地领会到这一点。只有我们把心思放在学生身上,处处为学生着想,才能做好本职工作,太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里,我还有很多地方需要改进的,例如:继续提高课堂的气氛,课后多些了解学生等等。

物理课教学工作总结15

20xx年9月,我荣幸地成为六堡初中的特岗教师。时间过得真快,作为特岗教师我已经三年了。感谢三年里六堡中学的每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,使我在在六堡初中这个优秀的大家庭中慢慢成长,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从德能勤绩缺六方面作工作总结如下:

一、思想品德方面:

在三年的服务期间,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。在这三年里,本人认真学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等。思想端正,作风正派,服从领导的各项安排,办事认真负责。热爱教育事业,能把自己的精力全部投入教育教学中。并能遵守各项法律规范。在学生中树立了良好的形象。能够主动与同事研究业务,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。今后,我会更加努力,使自己成为一名优秀的教师。

二、师德方面:

我认为作为一名教师应该把“师德”放在一个及其重要的位置上。“师德”是教师的立身之本。俗话说“学高为师,身正为范”。从20xx年毕业踏上讲台开始我就严格的要求自己,以身作则,为学生做一个良好的示范,力争让学生学会做人。为此,我经常阅读一些师德方面的书籍,加强修养,不断提高自己的水平。今后我将继续加强这方面的修养,力争成为一个有良好师德的教师。

三、业务知识和工作能力方面:

在教学中,我课前认真备课,争取更深刻的理解课本,在课堂教学中,我采用多种教学方法,把新课标的要求体现到教学中去。提高学生学生的学习能力,注重实验教学,培养学生学习物理的兴趣。积极参加各种公开课、优质课,积极和同事交流学习,取长补短,使自己的业务水平不断提高。

四、敬业方面:

三年中,我认真上好每一节课。认真面对每一天的工作。欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作。我在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法。同时,多听其他老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足。对于其他老师听自己的课,我虚心接受他们的意见,改进自己的教学工作。在工作之余,我经常阅读一些教学方面的书籍,不断的充实自己,向学生展示一个丰富的我。

五、工作业绩方面:

20xx秋—20xx春学期,我担任07届三个班的物理教学工作,这三个班基础差,学生的学习积极性不高,为此,我积极听优秀老师的课,我努力提高自己的教学水平,找到自己的差距和不足,不断学习改正,后来我带的班级的成绩也有了显著提高。经过两年的努力,所教的三个班级中有多名学生考上了高中。

20xx秋—20xx春学期,我担任09届四个班的物理教学工作,

在教学中,我高估了学生的能力,学习成绩一度有所下降,后来在同事的帮助下,我改进了教学方法,现在学生学习成绩有了明显提高,希望在以后的中考中能取得好成绩。

在教学过程中,我还积极参加学校和上级部门举行的各项教学技能比赛,并于20xx年获得县“初中教师教学技能大赛”二等奖。今后,我还会严格要求自己,勤学苦练、弥补不足,全心全意完成好每一项工作任务。

六、不足之处:

在工作中我也有许多不足之处,比如所教班级人数教多,不能认真辅导每一个学生,作业有时候未能及时批改,对后进生的帮扶不够,对学生的生活上关心不够等。因此,在经后的教学工作中自己一定要合理安排时间,在正常的教学时间外,能较好地完成各项任务。力争使每个学生都能全面发展。

在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,加强物理专业知识的学习,不断提高自己的物理知识素养和专业技能,立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,创造性地搞好物理教学。更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的美好明天贡献自己的力量。

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